Postoje mehanizmi kojima može SISTEMSKI da se stane na put daljem razvoju problema u ponašanju kod dece

U razgovoru sa koleginicom, školskim psihologom u jednoj srednjoj školi u Beogradu, dobijam sledeće podatke: Učenici sa problemima u ponašanju imaju različite vrste intenzivnih reakcija koje ometaju njihovo učenje i napredovanje u školi. Često izlaze sa časova jer ne mogu da sede mirno i ne vraćaju se do kraja časa. Neretko zloupotrebljavaju psihoaktivne supstance, što […]